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　　吕晓红今年51岁，从19岁走出吉首民师的校门，她在三尺讲台已默默耕耘了32个春秋。

心中有爱永不怠——记全州师德标兵吕晓红

　　吕晓红今年51岁，从19岁走出吉首民师的校门，她在三尺讲台已默默耕耘了32个春秋。32年，11680个日日夜夜，她一直坚守，守望四季花开，从教路上，不忘初心，砥砺前行，用爱与执著，演绎着湘西教育人的平凡与精彩！

　　回首30多年的从教生涯，吕晓红说贯穿始终的，是自己对教育的执著追求，和对学生的那份深深的爱……

　　她清楚地记得，那是2007年秋季，她从团结中学调进县城花垣小学。这年她38岁了，人到中年，如何转型，是她面临的最大挑战。此时，恰好赶上新课改，新的管理模式、新的教学方法和新的备课形式，让她无所适从，甚至萌生打退堂鼓的念头。

刚从校长岗位退休的老父亲严厉地说：“那怎么能行？开弓没有回头箭，一切都可以从头学嘛！”在父亲的鼓励和爱人的“强迫”下，她硬着头皮开始学习电脑打字，虚心向同事们请教。随后，吕晓红代表五年级教研组参加教学比武，开始学习设计教案和课件制作。反复试教，反复修改。

在高手如云的“擂台课”上，她执教的《秋之歌》习作指导课荣获了“二等奖”。这次成功，对于她这个新手来说，是一种鞭策，是一种鼓励，更是一次磨砺。

　　不断锤炼、不懈努力，是教师华丽蜕变的助推器。2012年初冬，刚从上海参加完全国小学语文骨干教师培训班，回到学校，吕晓红接到通知，在湖南省“三优联评”大赛活动中，她的参赛作品《鹭鸶》教学设计、教学反思和教学课件三样荣获一等奖，后天要到长沙参加现场说课大赛。她匆匆忙忙准备说课稿和课件，风尘仆仆赶赴长沙。此次大赛全省共有280多名高手参加，43岁的她是第一次参加省级大赛，激动又紧张。

在宾馆，对着镜子训练一次又一次……在不断的试讲和修改中，渐渐变得自信。比赛当天，她大方地走上台，与选手们一起分享《鹭鸶》课堂教学与信息技术的深度融合，荣获说课一等奖，被评为“湖南省教学能手”。不惑之年绽新绿，看到这来之不易的一张张奖状，她的眼角闪烁着喜悦的泪光……

　　培训学习、校本研修，拓宽了她的视野，提升了她的专业素养；坚持阅读、爱好写作，促使自己不断汲取理论知识，养成自我反思的习惯。

教学之余，她经常撰写一些教学反思，然后整理成教育教学论文，在教研活动中交流，已有多篇论文在各级刊物上发表。她先后被评为“州校本研修学习型教师”“教育部中小学校长培训优秀坊员”。短短的四年，由于不断学习，吕晓红终于突破中年教师的成长瓶颈，实现了从普通教师到骨干教师，到教研组长，再到教科室主任的角色转变。2012年，她成为县小学语文兼职教研员，2014年成为州小学语文学科带头人。

　　在自我成长的同时，作为学校教科室主任，吕晓红创新工作思路，作好团队引领，潜心科研。2011年，她主持省重点课题《家庭早期阅读指导研究》，率领32位教师，承担了开发该校第一本阅读校本教材《美在湘西》的任务，从外出采风，到正式出版，历时3年，前后修改了6次，2014年出版，2017年荣获“湖南省优秀校本课程一等奖”；2015年，吕晓红主持的湖南省教育规划一般资助课题《民族文化在民族学校的传承研究》顺利立项。进行了4年的实践研究，传承活动开展得轰轰烈烈，举办了规模宏大的民族文化艺术节。由于成果丰硕，从全省包括大中专院校共295个课题中脱颖而出，排名第一，荣获省课题成果一等奖，并推送到教育部评奖。

她主编的《校园炫彩民族风》也如期出版。

　　在教科室主任岗位上的十余年，吕晓红毫无保留地发挥传帮带的作用。

常年带毕业班语文，与老师们并肩作战，她带领的团队，先后荣获“州芙蓉标兵岗”“湖南省小学语文优秀备课组”“省优秀课题组织单位”“州优秀教科室”等荣誉称号。而吕晓红个人也先后荣获“县德育先进工作者”“州优秀教师”“州学科带头人”“县十佳教师”“州优秀教研员”“省君子文化教育工程优秀园丁”“州师德标兵”等荣誉称号。

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